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El alumno con superdotación es un niño de 7 años con altas capacidades, que se encuentra en el primer ciclo, dentro de la clase de 2º de primaria B.

 

 

Esta clase está compuesta por 35 niños de los cuales 15 son niñas y 20 son niños de los que 10 alumnos son inmigrantes.

 

 

Tras ser sometido a un proceso de detección, debido a que poseía características propias de este trastorno, fue identificado como niño con necesidades especiales   (de altas capacidades).

 

 

Al finalizar este curso y ciclo escolar, pretendemos conseguir que este alumno desarrolle sus altas capacidades satisfactoriamente, haciendo hincapié en su creatividad y pensamiento divergente.

Su entorno social debe ser estimulante, y no solo en el aula, sino también en su familia, por lo que debe de tratarse de una intervención cooperativa, entre todos.

 

 

 

Para evaluar a este alumno tendremos en cuenta la capacidad de razonamiento, las reflexiones y la creatividad, exigiendole un nivel mayor, hasta el punto de cumplir los objetivos que anteriormente hemos propuesto. Otro objetivo clave a evaluar es el nivel de integración con respecto a sus compañeros.

Francisco Pineda Box, Paco Rodrigez Porto, David Prieto Martinez, Jose Carlos Martinéz Sánchez, Pablo Norberto Martinez Martinez

 

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